机构名称：
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1。标准7.EC.5：学生将展示对生物如何与其环境中生物和非生物成分相互作用和反应的理解。2。7.ec.5a概念理解：在所有生态系统中，生物体和人群都取决于它们与其他生物（生物因素）以及物理（非生物）因素（例如光，温度，水或土壤质量）的环境相互作用。对生态系统的任何组成部分的破坏都会导致其多样性和丰富人口的变化。3。7.ec.5a.1：开发和使用模型来描述生态系统中组织水平的特征（包括物种，人群，社区，生态系统和生物群落）。4。s.1a.2：开发和使用模型以（1）理解或表示现象，过程和关系，（2）测试设备或解决方案，或（3）与他人传达思想。
课程计划：沉船生态学（7 - 8年级）
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