亚利桑那州立大学通过寻求建立卓越,增强访问权限并对我们的社区,州,国家和世界产生影响,将自己定位为伟大的新大学之一。这样做需要我们的教职员工反映我们国家和世界的智力,种族和文化多样性,以便我们的学生从最广泛的角度学习,并以最大程度地了解我们通过学术活动来解决我们正在解决的问题的最具包容性的理解。我们认识到种族和性别历史上一直是高等教育机构多样性的标志。然而,在ASU,我们认为多样性包括社会经济背景,宗教,性取向,性别认同,年龄,残疾,退伍军人地位,国籍和知识观点等其他类别。
目的:聊天机器人和人工智能 (AI) 有可能缓解人类面临的一些挑战。经常忙于教学和研究的教师可能很难扮演学生家长的角色,为他们提供个性化的建议。因此,本研究的主要目的是根据聊天机器人和人工智能在自动咨询系统中的作用来回顾有关聊天机器人和人工智能的文献。作者旨在深入了解与机器人学术顾问相关的最相关主题和问题,并找出文献中可能作为进一步研究潜在途径的任何空白。设计/方法/方法:本研究采用系统的文献综述和文献计量技术来查找 1984 年至 2023 年期间发表的 67 篇主要论文。研究人员利用 Scopus 数据库,对学术建议中聊天机器人和人工智能的文献进行了总结。结果:聊天机器人应用程序可以成为一种有前途的方法,以应对平衡个性化学生咨询与自动化的挑战。需要进行更多的实证研究,尤其是针对聊天机器人和其他基于人工智能的咨询系统,以了解它们的有效性以及如何将它们融入教育环境。研究的局限性/含义:本研究的样本量可能会限制其研究结果的普遍性。此外,该研究对聊天机器人的关注可能会忽视其他人工智能技术在增强机器人学术咨询系统方面的潜在优势。未来的研究可以探索机器人学术顾问在不同社会背景中的影响,以更全面地了解它们的影响。实际意义:高等教育机构 (HEI) 应建立一个服务于各种利益相关者的机器人学术咨询系统。考虑到客户对机器人的熟悉程度,系统的聊天机器人和人工智能功能必须是用户友好的。原创性/价值:本研究通过提供有关机器人学术咨询背后主要力量的深刻见解,阐明了聊天机器人和人工智能在学术咨询中最常研究的用途,有助于更好地理解高等教育机构对在学术咨询中采用聊天机器人和人工智能的看法。
异质自动化导向车辆路线问题的启发式启发式问题解决了异质自动导向车辆(AGV)路由问题,该问题将给定的工作分配给其中一个AGV,并为每个AGV找到一条路线,同时最大程度地减少了旅行成本的总和。多个终端的近似算法,当成本满足三角形不平等时,汉密尔顿路径问题针对多个仓库,多个终端,哈密顿路径问题提出了一种新的2-氧化算法。使用编码的红外光在移动机器人本地化中,使用编码红外光作为人造地标的移动机器人本地化。两个仓库异质无人车路计划的启发式方法计划最小化最大旅行成本为多重仓库异质旅行推销员问题提供了与工作完成时间高度相关的多种仓库的解决方案,并且对无人驾驶汽车有许多申请。
自动化决策系统越来越多地用于我们的日常生活中,例如在贷款,保险和医疗服务的背景下。一个挑战是,这些决策系统可以证明对弱势群体的歧视(Dwork等,2012)。为了减轻此问题,已经提出了公平的限制(Hardt等,2016; Dwork等,2012),例如寻求实现某些统计奇偶校验属性。尽管公平的机器学习已经进行了广泛的研究,但大多数工作都考虑了静态设置,而无需考虑决策的顺序反馈效果。同时,算法决定可能会通过与社会的反馈循环来改变数据中基本统计模式的变化。反过来,这会影响决策过程;
课程目标和预期的学习成果,该研究生课程向学生介绍了计算机视野,其广泛的目标是创建用于处理视觉信号(图像,视频等)的算法和系统用于低级,中级和高级感知任务。本课程介绍了从了解针孔相机的成像过程开始的广泛的原理和技术,了解镜头,镜头,梯度和边缘,3D结构估计,运动估计,运动估算,对感知任务,例如形状识别,表面识别,面部识别,活动识别,活动识别,现场识别和场景。班级将是课堂讲座和讨论以及个人和小组项目的混合。
摘要。能够向双手机器人传授复杂的功能,例如折叠服装,这是一项非常具有挑战性的任务,通常使用示范数据集中的学习来解决它。如今,机器人研究界可用的几个服装折叠数据集是从人类示范中收集的,要么通过模拟产生。前者有一个巨大的问题,即感知人类的作用并将其转移到机器人的动态控制中,而后者则需要在开放循环中编码人类的运动,从而导致遥远的运动。在本文中,我们提供了人类折叠式演示的简化但非常准确的数据集。数据集是通过Unity的3D平台和HTC Vive Pro系统的使用,通过我们建议的新型虚拟现实(VR)框架收集数据集。该框架能够模拟非常逼真的服装,同时允许用户通过手持控制器实时与它们进行交互。这样做,并且由于沉浸式的经验,我们的框架摆脱了人类和机器人感知循环之间的差距,同时简化了数据捕获并导致了更现实的样本。
排名 1 美国 192 美国 195 美国 189 美国 156 美国 223 美国 326 美国 336 美国 329 美国 445 美国 558 中国 766 2 中国 41 中国 43 中国 50 中国 44 中国 101 中国 134 中国 191 中国 236 中国 388 中国 534 美国 734 3 加拿大 24 加拿大 26 澳大利亚 35 德国 19 加拿大 37 澳大利亚 59 英国 56 英国 68 英国 81 英国 81 英国 131 4 德国 21 德国 24 加拿大 29 加拿大 14 澳大利亚 31 英国 55 澳大利亚 45 澳大利亚 47 澳大利亚 50 加拿大 74 澳大利亚 105 5 澳大利亚 20 澳大利亚23. 英国24 澳大利亚 14 英国 24 加拿大 37 加拿大 35 日本 35 加拿大 46 澳大利亚 58 加拿大 68 6 英国 19 英国 18 法国 20 英国 11 德国 22 德国 26 意大利 25 加拿大 30 日本 39 日本 51 印度 67 7 法国 11 日本 9 德国 19 意大利 11 法国20 法国 24 日本 22 印度 24 印度 39 德国 46 日本 58 8 意大利 9 法国 7 意大利 12 日本 10 日本 17 日本 20 德国 17 德国 18 德国 37 印度 44 韩国 55 9 日本 8 意大利 7 日本 11 法国 7 意大利 8 意大利 19 印度15 法国 16意大利 24 韩国 31 德国 50 10 西班牙 7 韩国 4 印度 7 韩国 2 西班牙 7 印度 15 韩国 8 意大利 16 韩国 18 法国 20 意大利 39 11 印度 6 印度 3 西班牙 5 西班牙 2 印度 6 韩国 10 法国 5 韩国 9 法国 14 意大利 17法国 28 12 韩国 4 西班牙 2 韩国 2 印度 2 韩国 4 西班牙 4 西班牙 4 西班牙 9 西班牙 8 西班牙 6 西班牙 3
课程描述:在过去的十年中,机器人技术领域取得了巨大进步。尽管取得了这种进展,但编程机器人执行新任务仍然是一个充满挑战且繁琐的过程,需要在各种科学领域的专业知识。手工编程的机器人控制器通常是脆弱的,并且不会推广到新的或不断变化的环境。机器学习是解决此问题的潜在解决方案,即机器人可以自己学习如何解决新任务。机器人学习社区的最新结果表明,这种方法可以导致真正的自主机器人,这些机器人可以学会应对具有挑战性的任务,例如自主驾驶,家庭环境中的人类机器人互动或机器人足球。这是一个研究生级研讨会,我们将在其中介绍机器学习的基本发展和最新趋势及其在机器人技术中的应用。作为本班的一部分,您将在ML和机器人技术领域进行一个很酷的项目。班级的主要目标是激励和激励您进入机器人技术:)除了对编程概念的基本理解之外,本班不需要先决条件。