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探索跨文化交流策略和......
本研究探讨了国际学生在学术空间内面临的沟通挑战，由于学术空间内不断发生的互动，该研究可能特别有用。本研究以沟通适应理论 (CAT) 为指导框架，向 11 名国际学生询问他们面临的沟通挑战是什么，以及他们使用哪些沟通策略来帮助缓解这些挑战。分析按主题进行，并使用 CAT 的收敛和发散原则对国际学生对他们使用的沟通策略的回答进行编码。结果表明，国际学生面临的挑战是基于语言不足、不同的文化期望以及围绕文化能力和包容性环境的问题。此外，参与者分享了他们如何使用策略来应对这些沟通挑战，例如积极倾听和做笔记、扩大词汇量以进行有效沟通以及最大限度地利用语言学习策略。研究结果为参与者分享的包容性互动建议以及根据参与者的意见制定的跨文化培训计划提供了见解。
语音用户界面的合作伙伴模型的跨文化验证
最近的研究已开始评估人们对语音用户界面（VUI）作为对话伙伴（称为合作伙伴模型）的看法。当前的自我报告措施仅在英语中可用，将研究限制在说英语的用户。为了改善用户样本和环境的多样性，我们对合作伙伴建模研究的信息进行了介绍，我们对非英语的西方（德语，n = 185）和东亚（日语，n = 198）的同类进行了翻译，局部和评估合作伙伴建模问题（PMQ）。通过验证性因素分析（CFA），我们发现该量表对我们的德国和日语翻译产生了等效水平的“优点拟合”，从而证实了其跨文化有效性。仍然，交流灵活性因子的结构并未直接在西亚和东亚人群中复制。我们讨论了我们的翻译如何对伙伴模型使用和设计的文化相似性和差异开放批判性研究，同时强调确保在文化环境中准确翻译的挑战。
赋予我们低瓦特的大脑 - 跨文化学习
Bio：Steven R. Van Hook（Kip Roffo）是跨文化关系的研究员，在美国和国外的加利福尼亚大学和其他大学的跨文化传播课程和国际营销课程。他曾是莫斯科的社会工作者，报纸专栏作家，电视节目主持人，电视新闻主播和电视局负责人。他拥有专门从事跨文化教育的博士学位，并在包括联合国教科文组织的前景和国际教育研究杂志等学术期刊上发表了研究。
侨民在我们的跨文化未来
意见：设想非洲的文艺复兴：侨民在我们的跨文化未来中的关键作用在孟希斯·贝鲁博士（Menghis Bairu）博士撰写的非洲侨民在非洲大陆社会经济转变中的作用不再被忽视。随着我们深入研究21世纪，越来越清楚的是，围绕非洲与外籍人士的关系的叙述正在从大脑流失的一种变成有关大脑增益和大脑循环的更具动态的对话。这一转变至关重要，因为非洲试图利用其不断增长的工业化，基础设施以及创造性和文化经济的领域。大脑流失，大脑增益和大脑循环的概念对于理解非洲侨民的动态至关重要。从历史上看，非洲已经经历了一些最有才华的人到承诺更好的职业机会和生活条件的国家。这种迁移通常被认为是损失，被标记为脑部排水。例如，世界银行估计，来自撒哈拉以南非洲以上的高等教育的专业人员中有超过70％的人目前居住在北美或欧洲，这是人力资本的大量流出，强调了大脑流失问题的严重性。但是，这种观点正在改变。大脑收益的概念承认，散居者通过其获得的技能和全球网络可以在返回时对非洲大陆的发展做出重大贡献。在Bio Usawa，我们看到非洲侨民不仅是外籍人士，而且是我们在整个非洲大陆改造医疗保健的重要伙伴。此外，大脑循环提供了一个模型，非洲外籍人士可以在不永久遣返的情况下贡献其专业知识，从而促进跨国知识和资源交换，从而使非洲及其居住国受益。根据国际移民组织的说法，在过去的十年中，到非洲的汇款增加了两倍，在2021年达到了近850亿美元，这表明了对金融转移以外的国内经济体有很大的流散贡献。我们的战略是双重的：吸引非洲最好的思想回到大陆以利用他们的才能，并吸引来自世界各地的世界一流的专业人士加入我们的事业。非洲医疗保健的独特挑战为创新和增长提供了肥沃的基础，使其成为那些试图产生重大影响的人的诱人舞台。我经常提到，这不仅仅是吸引非洲外籍人士的问题。我们需要分享世界一流人才可用的世界一流机会的故事。不仅包括吸引非洲最好和最聪明的边界来建立我们的集体经济，还吸引了来自发达国家的才华横溢的专业人士，他们对大陆充满热情，并在受到挑战以建立，贡献和发展的挑战中获得回报。
几何学计算思维的跨文化见解
当前的研究表明，具有强大的计算思维背景的高技能和积极进取的学生，他们寻求机会利用其在这个时代推动创新和成功的专业知识。这些研究还表明，学生的计算思维能力差异很大，具体取决于教育资源，课程重点和个人才能。尽管如此，人们越来越认识到培养这些技能的重要性，并正在努力将它们更全面地整合到全球的教育系统中，包括在印度尼西亚和日本，成为发展中国家和发达国家的代表。因此，评估这两个国家的计算思维能力将很有趣。采用描述性定性研究方法来描述印度尼西亚和日本学生的计算思维能力。学生工作表，专门为此目的而设计的，用于使用Scratch应用程序在学习过程中评估这些能力的发展。结果表明，学生采用了各种策略来解决给定的几何问题。另一方面，几何形状是可以使用此应用程序识别学生的计算思维的数学主题之一。这些发现用于对学生在两国的计算思维技能进行分类，并确定学生在提高这些技能方面遇到的潜在障碍。尽管如此，这些约束提供了对潜在的未来研究和增强领域的重要见解。随后的努力可以通过实施特定的学习方法或方法来确定在提高学生的计算思维能力方面有效的方法来确定进行实验。这项研究不仅强调了扩大学生计算思维技能研究的潜力，而且还概述了学习过程，学习文化以及学生使用其计算思维技能的分层难度水平解决几何问题的能力。
跨文化交流 - 在虚拟和...
目的：由于19日大流行，虚拟团队的重要性在此期间有所提高。当前文献中存在关于文化多样性的转变，在面对面互动中的表现以及在虚拟团队中的作用的差距。全球虚拟共同工作需要不同的技能，以便能够充实地交流并了解团队成员。本文分析了跨文化交流能力在虚拟和面对面团队合作中的重要性。方法论：这项研究是通过定量方法来进行的，以查看有关整个文化多样团队的团队合作的模式。总共获得了133份问卷进行数据分析。然后使用IBM SPSS Statistics 27程序分析收集的数据。调查结果：结果发现，跨文化的交流能力在虚拟团队中至关重要。具有更好的培训能力，可以在项目管理期间确定和考虑文化差异。但是，在面对面的团队合作中，这似乎更为复杂。愿意发现另一种文化和渴望对联合国同胞队友的渴望比由于跨文化能力而暂时有效的优先事项。结论：无论分支机构，专业或地理位置如何，跨文化交流能力是当今全球化世界中至关重要的工作场所要求。能够理解具有不同文化背景的人的能力，在虚拟和面对面的互动中都是越来越重要的能力。
跨文化商业发展战略：美国和非洲的回顾
本评论简要概述了对跨文化商业发展战略的全面审查，从美国和非洲的不同背景中汲取见解。分析深入探讨了这些不同地区的企业所采用的文化差异、经济差距和创新方法的复杂性。在全球商业的动态格局中，理解和驾驭跨文化差异对于可持续发展至关重要。本评论将美国（经济实力和文化多样性的灯塔）的商业发展战略与非洲各地多样化且快速发展的市场进行了对比。探索涵盖了一系列因素，包括文化基础、市场动态和创新方法，揭示了跨文化商业活动的多面性。审查首先揭示了美国和非洲各国商业实践的文化基础。硅谷和华尔街是美国创业和金融网络的象征，每个都有其独特的文化影响。相比之下，非洲的商业格局是由其丰富多彩的国家所塑造的，因此需要对文化差异和多样化的商业环境有细致的了解。该评论进一步审视了这两个地区实施的成功的商业发展战略。在美国，重点是创新中心、协作空间和专业协会，说明文化基础如何有助于网络和行业特定战略的成功。在非洲，分析扩展到采用的各种战略，以驾驭文化多样性并抓住新兴市场的机遇。探讨了非洲企业面临的主要经济差距和挑战，强调了适应性战略对持续增长的重要性。利用文化优势和克服挑战之间的复杂平衡是比较分析的核心，为企业、政策制定者和研究人员提供了宝贵的见解。随着企业越来越多地在全球化背景下运营，本评论强调了跨文化能力和量身定制的战略对于成功的业务发展至关重要。美国和非洲的经验综合起来提供了丰富的经验教训，促进了对跨文化商业发展领域文化、经济和创新之间的动态相互作用的更深入的理解。
视觉对象和背景的跨文化差异...
抽象的人类视觉认知在文化之间大不相同。一个关键发现是，视觉处理是针对西方文化（美国和欧洲）以及东方文化（亚洲）背景的视觉场景的焦点。尽管迄今为止，幼儿存在一些文化差异的证据，但人类视觉认知中文化差异的个体发生起源尚未揭晓。这项研究通过跟踪12个月大的婴儿在电视范围（EEG）中视觉场景的对象与背景元素的神经特征与背景元素的神经签名在维也纳（奥地利；奥地利；一种西方文化; n = 35）和Kyoto（日本;一种东方文化; n = 36）。具体来说，我们通过以不同的刺激频率（5.67和8.5 Hz）呈现对象和背景来分离神经信号。结果表明，早期文化之间的人类视觉处理是不同的。我们发现，来自维也纳的婴儿表现出较高的物体信号，而京都的婴儿则表现出强调背景信号。人类视力中文化差异的早期出现可以部分通过早期的社会经验来解释：在一个单独的互动阶段，来自维也纳的母亲比京都的母亲更经常指出对象（与背景）要素。得出结论，采用跨文化发展的神经科学方法，我们揭示了对象和背景的视觉处理的跨文化差异在出生后的第一年就已经存在，这比以前想象的要早得多。
从孔子到编码，从阿维森纳到算法：通过跨文化古代智慧培育合乎道德的人工智能发展 Ammar Younas 1,2,3,4,
https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=Rl-YqPEAAAAJ 摘要：本文探讨了将东方多元文化的古代教育原则融入现代人工智能伦理课程的潜力。它借鉴了古代中国、印度、阿拉伯、波斯、日本、西藏、蒙古和韩国丰富的教育传统，强调了它们对哲学、伦理、全面发展和批判性思维的重视。通过研究这些历史教育体系，本文建立了与现代人工智能伦理原则的关联，主张将这些古代教义纳入当前的人工智能发展和教育中。拟议的整合旨在提供全面的教育，不仅涵盖基础知识，还涵盖高级学习，从而为未来的人工智能专业人士提供必要的工具，以开发具有道德责任感、文化意识并与公平、安全、透明和协作等人类价值观相一致的人工智能系统。这种方法不仅解决了人工智能协调问题，而且还促进了文化和谐和全球理解，这在日益互联互通的世界中至关重要。本文认为，古代教育体系的智慧与现代人工智能伦理相协调，可以指导对人类有益的人工智能技术的发展，确保这些进步不仅在技术上合理，而且在道德和文化上也符合要求。关键词：人工智能伦理、人工智能协调、跨文化教育、人工智能发展、人工智能课程设计 1. 引言：与人工智能系统的互动已成为必然，它们与人类价值观和利益的一致性已经受到质疑。预计人工智能系统应该
