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学习障碍 (LD) 是一种神经处理障碍，会导致信息处理和理解障碍。LD 不仅影响学业成绩，还会影响与家人、朋友和同事的关系。因此，在学年之前检测出儿童的学习障碍非常重要，可以避免焦虑、欺凌和其他社交问题。本研究旨在根据从脑电图 (EEG) 捕获的情绪实现学习障碍检测，以识别自闭症谱系障碍 (ASD)、注意力缺陷多动障碍 (ADHD) 和阅读障碍的症状，以便尽早诊断并协助临床医生评估。结果显示，ASD 儿童的几种症状包括 Alpha 功率低（Alpha-Beta 测试 (ABT) 功率比和 ASD U 形图），ADHD 儿童的 Theta-Beta 测试 (TBT) 功率比高，而阅读障碍的左心室 Theta 功率高于右心室 Theta 功率 (LRT)。可以得出结论，本研究提出的学习障碍检测方法适用于 ASD、ADHD 和阅读障碍的诊断。
根据神经技术检测学习障碍...
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