机构名称：
¥ 1.0
平等参与——这一策略最有效的地方在于，小组中的每个学生都有平等的机会参与讨论。一名学生主导讨论，然后每个学生轮流发表对主题的意见。在某些情况下，一名学生将被分配录音机，他们的工作是记录每个学生所说的一切。如果老师发现学生说话不合时宜，有时他们会使用“说话芯片”，学生每次发表意见时必须交上一张芯片。小组讨论——桌子摆放在教室周围，以便同时进行多个头脑风暴讨论。当计时器响起或老师发话时，每个小组都会移至另一张讨论不同主题的桌子。一旦小组轮流到所有桌子，循环讨论策略就结束了。
如何使用循环讨论教学策略
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