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摘要。数字化转型背景下的技术进步是人工智能 (AI) 领域快速发展的基础。尽管人工智能并不是计算机科学 (CS) 的新课题，但最近的发展对日常生活和社会产生了巨大的影响。因此，每个人都需要具备足够的能力，能够充分和胜任地分析、讨论和帮助塑造人工智能对他们个人生活和社会的影响、机遇和局限性。因此，越来越多的 CS 课程被扩展到包括人工智能主题。然而，为了将人工智能融入现有的 CS 课程，需要明确学生在人工智能背景下可以和应该学习什么。考虑到迄今为止对人工智能核心概念和原则的 CS 教育研究缺乏足够的阐述，这已被证明是特别困难的。因此，在本文中，我们提出了一个学习目标课程，特别是针对数字素养和社会视角。学习目标不仅可用于全面设计课程，还可用于分析当前的课程和教学材料，并深入了解人工智能的核心概念和相应的能力。
学生可以学到什么关于人工智能的知识
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