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人工智能 (AI) 素养是一个快速发展的研究领域，也是 K-12 教育的重要补充。然而，对设计用于教授 K-12 人工智能素养的工具和课程的支持仍然有限。需要进行更多跨学科的人机交互和教育研究，以调查 (1) 目前如何在学习体验中实施一般人工智能素养，以及 (2) 在特定的 K-12 学习环境中教授人工智能素养需要哪些额外的指导方针。在本文中，我们分析了一系列 K-12 人工智能和教育文献，以展示如何成功应用人工智能素养的核心能力，并将它们组织成一个教育工作者友好的图表，使教育工作者能够有效地为他们的课堂找到合适的资源。我们还确定了未来的机会和 K-12 特定的设计指南，我们将其综合成一个概念框架，以支持研究人员、设计师和教育工作者创造 K-12 人工智能学习体验。
为 K-12 设计 AI 学习体验
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