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人工智能的发展依赖于数字和信息通信技术的发展，它正在颠覆我们所处的信息社会的各个领域。学生，无论是作为公民还是在职业生涯中，都将不可避免地被要求与人工智能系统 (AIS) 互动，尽管人工智能系统有望在许多领域取得重大进展，但也引发了许多道德问题。人工智能越来越多地出现在各种就业环境中，无论是医疗、教育、法律、交通、媒体还是公共管理部门，而且一切都表明，未来几年人工智能的使用将会增加。在此背景下，必须对学生进行人工智能在其所有应用领域的社会影响方面的培训。这种培训必须在概念上使学生能够根据《数字能力框架——数字能力参考框架》（魁北克政府，2019 年）的目标，对 ICT 和 AI 整合的影响引发的道德问题进行自主思考。高等教育需要培养许多与人工智能伦理相关的技能，包括人工智能特定的技术和专业领域，以及媒体、社会、政治、医学和法律研究领域。
高等教育中的人工智能伦理培训：能力框架
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