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真实作品的创作促进了学生的学习、批判性思维和解决问题的过程。真实性使个人积极参与这些认知过程，使他们能够发展技能、拓宽知识面并增强对当前主题的理解。未能归因或承认在作品创作中使用生成性人工智能会引发道德问题，尤其是与抄袭有关的问题。缺乏适当的归因会破坏原创性、知识产权以及公平和诚实的原则。在创作作品时使用生成性人工智能时，应强调真实性。这种创作在教育和专业环境中培养了诚实、知识正直和道德行为的文化。这种优先考虑是维护学术标准、培养个人成长和强化道德原则的基础。
人工智能 (AI) 政策 生成式人工智能 (...
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