机构名称：
¥ 4.0
人工智能 (AI) 和机器学习的进步已进入课堂。过去几年，人工智能监考服务 (AIPS) 的使用有所增加，但很少考虑其实施的法律和道德后果。侵犯隐私和偏见等问题常常被忽视，而人们更看重与人工智能和机器学习概念相关的公平性和绝对正确性的先入为主的观念。如果在 K-12 环境中使用 AIPS，这些道德问题会尤其严重。本文从人工智能伦理的角度，建议采取双管齐下的方法，既建立教育隐私权，又为学校提供具体指导。鉴于存在可行的替代方案，如果要实施 AIPS，则应在仔细考虑后再实施。
人工智能监考：学术诚信与学生权利
主要关键词
相关文件推荐
