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¥ 4.0
理由：林奇堡市学校认识到，当教师经常整合所有学科之间和学科内部高度吸引人、有目的性和真实的课程联系；对所有学生抱有最高期望；有意设计批判性思维活动；并使用专注于解决问题、创造力和高阶探究的教学策略时，学生的学习效果最好。我们还认识到，学生的成长不仅限于学业成绩；因此，我们支持对所有学生的学业、社交、情感、行为和身体发展进行平衡投资。我们进一步了解，每个学生都是独一无二的，作为专业教育工作者，我们有责任结合多种工具、方法和策略来最好地支持儿童发展。 公平习惯：为了实现我们的目标，林奇堡市学校将有目的地、有意识地识别和消除阻碍任何代表性不足和/或边缘化学生群体取得成就的障碍。此外，我们致力于开发途径、提供支持系统，并增加获得严格且具有挑战性的课程、计划和产品的渠道。
2019-2024 年综合战略计划
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