机构名称：
¥ 1.0
● 分阶段开始少年游乐场建设（整个社区） ● 在旧少年游乐场旧址上美化一个安静的反思空间 ● Waharoa 开发在 whānau 小组委员会的指导下进行 ● 所有班级使用 Te Whare Tapa Wha 作为 hauora 教学和学习的工具；为 Te Whare Tapa Wha 在一年中不同年级的表现建立清晰的框架（由 WSF 领导） ● 制定计划以推广 kaitiakitanga，将环境和可持续性作为我们当地课程的关键要素（科学课程团队） ● 寻求对学校环境的反馈，例如花园、阴凉的用餐区
2024-25 年战略计划
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