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a b s t r k这项研究旨在分析神经科学概念在幼儿教育中的应用。教育中的神经科学涉及与大脑工作和谐相处的学习方法，因此它可以在很小的时候优化儿童的发展。这项研究使用基于包容性排斥标准的重要评估方法的文献研究方法。在分析的25篇文章中，根据使用JBI方法的批判性评估选择了8篇文章。结果表明，神经科学在幼儿教育中的应用涉及各种方法，例如基于大脑的学习，游戏，艺术和其他创造性方法，这些方法被证明有效地提高儿童的认知能力以及儿童的情感发展。该方法的整合有助于为幼儿大脑的发展需求创造一个更具动态和适应性的学习环境。
国际教育政策杂志
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