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LEDER年度报告2023–24 1执行摘要1.1本报告涵盖了2023年4月 - 2024年3月。有一个简单的报告摘要，可以在附录1中找到。此外，在我们的网站上提供了Makaton签名的摘要。1.2从学习障碍和自闭症患者（LEDER）的人的生命和死亡中学习是一项国家服务改进计划，其目的是通过在当地和全国范围内改变服务，以减少健康不平等并防止过早死亡。1.3本报告的目的是分享萨默塞特郡的Leder计划的学习，以促进整个健康和社会护理系统的变化。本报告将总结我们从报告期间进行的LEDER评论中发现的内容，从而强调了良好实践和改进领域。它将讨论从评论中出现的关键主题，并突出显示Leder团队已经与系统合作伙伴完成的工作，以促进学习障碍和自闭症患者的变革和改善成果。最后，该报告将确定明年的关键改进优先级。1.4该报告是由莱德（Leder）团队当地联系的雷切尔·多恩·戴维斯（Rachel Donne-Davis）博士撰写的，劳伦·纽科姆（Lauren Newcombe），莱德·纽科姆（Lauren Newcombe），莱德（Leder）高级审稿人和达梅恩·卡迪（Dameon Caddy）的贡献，心理能力和对自由战略领导者的剥夺。Leder团队为报告提供了案例研究。Leder治理和改进小组的讨论也已成立。该计划成立于2017年，由NHS England（NHSE）资助。2简介国家2.1 LEDER是一项全国服务改进计划，研究了学习障碍和自闭症患者的死亡。2.2 LEDER计划旨在实现以下内容：
LEDER年度报告2023–24
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