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启发教育信托的初选将奥西（Oracy）确定为重大弱点。儿童进入早期的早期，低于预期的语言技能，词汇广度和标准英语。CPD和关于Oracy的教师教学法的发展已作为信托和学校的重点。教师在课堂内接受了探索和促进Oracy的培训。阅读乐趣继续成为重点，并与父母一起工作，以支持孩子发展对阅读的热爱。从苗圃到6年，使用了Oracy Strand Tracker来确定与年龄相关的核心步骤。neli和Wellcomm干预措施已经在早期开发，以发展儿童的语言技能。在EYFS中，语言的结果从76％上升到78.4％。 在观察，书籍拖网和学生语音之间的视野中，孩子们表现出提高的沟通和语言技能，具有提高能力表达自己的自我及其学习的能力。 提高了阅读和写作的成就以及RWM的合并，特别是对于处境不利的学习者在EYFS中，语言的结果从76％上升到78.4％。在观察，书籍拖网和学生语音之间的视野中，孩子们表现出提高的沟通和语言技能，具有提高能力表达自己的自我及其学习的能力。提高了阅读和写作的成就以及RWM的合并，特别是对于处境不利的学习者
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