执行摘要 简介 现代数字化劳动力需要培养与前几代人不同的技能。计算是美国经济新工资的第一大来源，仅伊利诺伊州就有超过 14,000 个计算职位空缺。i 但是，所有学生，无论职业或教育目标如何，都需要至少对计算思维和计算机科学原理有基本的了解才能在劳动力中取得成功。目前，近八成的中等技能工作（高于高中文凭，低于学士学位）现在需要数字技能 ii 。获得计算机科学和计算思维课程不仅是劳动力发展的问题，也是公平的问题。农村和低资源学校不太可能提供计算机科学课程，也不太可能拥有具有 CS 认证的教师。Google / Gallup 的一项民意调查发现，这在很大程度上是因为缺乏 CS 技能的教师以及缺乏培训或聘请教师的预算 iii 。无论是在伊利诺伊州还是在全国，女性、非裔美国人和西班牙裔专业人士在 STEM 工作中的代表性仍然不足。伊利诺伊州劳动力总数的近 10% 是非裔美国人，但仅占 STEM 劳动力的 5% 左右 iv 。研究表明，尽早参加计算机科学课程会增加女性和代表性不足的学生选择 CS 相关职业的可能性。事实上，Code.Or