机构名称：
¥ 1.0
摘要。在2019/20学年，我指示了一个基于光两极分化的量子力学教学部门，这使我获得了几种经验。有时我会面临问题，因为基于颗粒的波性质的强制性匈牙利课程与量子物理学的极化方法完全不符。尽管如此，我也向物理老师的同事展示了两极分化的方法。然后，我认识到与这种方法有关的匈牙利物理教师的一些困难，因为他们过去使用波浪方法。因此，教师培训计划应包括平等基础的不同方法的基础，我认为，教师教育也应响应中学的机会。在本文中，我总结了在波形形式主义具有伟大传统的国家中应用两极分化方法的问题，例如匈牙利。我还展示了为什么我个人更喜欢中学中的两态方法，而不是传统的浪潮形式主义，并介绍了我学到的老师的知识。我重点介绍了我们打算在物理教师培训计划中使用两极分化方法时产生的一些要求，我也为教师教育提出建议。
通过光极化引入量子力学
主要关键词
相关文件推荐
