123 Marbel University的巴黎圣母院教育学院4 Marbel University的Notre Dame 1 Marbel University 1 Marbel University的Notre Dame，Marbel University，Koronadal City，South Cotabato，菲律宾摘要：这项研究探讨了学生解决问题的潜在结构。 尤其是，对学生的算法知识，数学词汇和理解以及概念化中介的相互关联的路径进行了分析。 参与者是在马贝尔大学巴黎圣母院（Notre Dame）招收的现代世界学科中的数学学院学生。 在班级的常规时间表中管理了一项评估测试学生的计算能力，词汇和理解，概念理解和解决问题的技能。 结构方程建模用于数据分析，并将SmartPls 4软件用于统计计算。 Jamovi软件也用于模型测试和拟合指数。 首先，对测量模型进行了有效性和可靠性测试。 然后，开发了一个结构方程模型。 结果表明，学生的算法知识和概念化直接和积极地影响解决问题的能力，而词汇和理解会部分影响解决问题的能力。 还发现，概念化对学生解决问题的能力之间的词汇和理解能力进行了完整的调解。 他们还可以设计多种利用英语和概念建模组合的策略。 简介123 Marbel University的巴黎圣母院教育学院4 Marbel University的Notre Dame 1 Marbel University 1 Marbel University的Notre Dame，Marbel University，Koronadal City，South Cotabato，菲律宾摘要：这项研究探讨了学生解决问题的潜在结构。尤其是，对学生的算法知识，数学词汇和理解以及概念化中介的相互关联的路径进行了分析。参与者是在马贝尔大学巴黎圣母院（Notre Dame）招收的现代世界学科中的数学学院学生。在班级的常规时间表中管理了一项评估测试学生的计算能力，词汇和理解，概念理解和解决问题的技能。结构方程建模用于数据分析，并将SmartPls 4软件用于统计计算。Jamovi软件也用于模型测试和拟合指数。首先，对测量模型进行了有效性和可靠性测试。然后，开发了一个结构方程模型。结果表明，学生的算法知识和概念化直接和积极地影响解决问题的能力，而词汇和理解会部分影响解决问题的能力。还发现，概念化对学生解决问题的能力之间的词汇和理解能力进行了完整的调解。他们还可以设计多种利用英语和概念建模组合的策略。简介结果建议教育工作者应确保学生对数学概念有牢固的理解，并扩大了对数学语言的知识，作为理解这些数学单词问题的必不可少的工具。索引术语 - 结构方程建模（SEM），潜在构造，算法知识，词汇和理解，概念化，解决问题。