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全球人口正在迅速衰老,到2050年,预计16%的人口将达到65岁或以上,同时80岁及以上的个人数量显着增长[1]。与增加的寿命相结合[2],这些趋势强调了继续教育在支持健康衰老和促进老年人福祉方面的重要性[3,4]。最初的文章“老年人和学习与教学”探讨了老年人学习背后的动机,他们如何参与过程,与他们最相关的环境和内容,以及教育工作者可以使用教育工作者来改善他们的经验[5]。该评论旨在扩展对原始文章中介绍的老年人教育的核心原则的讨论,并研究其整合到医疗机构中。它专注于
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