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话语可能有助于澄清重要问题，例如生物经济。因此，话语伦理的概念被选为2018年秋季进一步培训“教学伦理”的重点主题。例如，生物量的使用应有什么优先级，例如：食品或饲料，基于生物的行业或能源产生？可以通过广泛的论述来实现解决这种竞争情况的共识。博士教授格里夫斯瓦尔德大学的哲学家迈克·沃纳（Micha Werner）在演讲中介绍了话语伦理的概念。 在练习的培训日，培训日的下午单位，博士托马斯·林丹塔尔（Thomas Lindenthal），全球变革与可持续性中心，伦理平台的成员。 他在2中概述了道德平台。 功能时期创建了纸质“生物经济的目标和标准”，概述了这项未来技术的潜力和挑战。 使用本文，参与者尝试了两个小组，据此，可以在讨论中实施话语伦理的概念以及如何将其整合到教学中。博士教授格里夫斯瓦尔德大学的哲学家迈克·沃纳（Micha Werner）在演讲中介绍了话语伦理的概念。在练习的培训日，培训日的下午单位，博士托马斯·林丹塔尔（Thomas Lindenthal），全球变革与可持续性中心，伦理平台的成员。他在2中概述了道德平台。功能时期创建了纸质“生物经济的目标和标准”，概述了这项未来技术的潜力和挑战。使用本文，参与者尝试了两个小组，据此，可以在讨论中实施话语伦理的概念以及如何将其整合到教学中。
报告道德平台的第三阶段一月...
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