机构名称：
¥ 1.0
参与技术的执行摘要团队在解决问题和创新时提高了一系列丰富和多样化的角度的绩效能力。Luddy的信息学，计算和工程学学院为下一个改变世界的进步和挽救生命的解决方案从各地汲取灵感；我们的不同观点为下一代研究人员，教职员工和员工提供了强大的优势。那个小型学校愿景的愿景是一个致力于多样性作为核心力量的社区，也是最大程度的创新，创造力，教学法和奖学金的原则。目前，Luddy学校的渴望不足以招募和保留人数不足的学生。例如，印第安纳大学布卢明顿（Bloomington）授予学生授予的本科计算学位的分配显示，IUB落后于印第安纳州和国家，其学位的百分比授予了代表性不足的人群。同样，尽管IUB在授予妇女的学位方面的表现略高于印第安纳州，但总比例（14.18％）远远远远低于妇女人口的比例。此外，来自代表性不足人群的本科生比同龄人更有可能获得D，F或W等级（即DFW），并在入门课程中获得总体较低的成绩1。这些差异持续到高级课程中，这表明我们不仅仅是“淘汰”了准备不足的学生。此外，女学生不太可能通过高级课程维持入学。2020年5月，Luddy学校临时院长丹尼斯·格罗斯（Dean Dennis Groth）和研究副院长凯·康内利（Kay Connelly切斯的招标。在Michael A.和Laurie Burns McRobbie的领导下，计算机工程贝丝·普莱尔（Beth Plale）和多样性，公平和包容性助理院长Lamara Warren组成了一支工作队Lamara Warren。工作队的第一次会议于2020年8月举行，其最终报告于2021年8月发表。我们获得卓越包容性的愿景是：
包容性卓越的战略计划：愿景和目标
主要关键词
相关文件推荐
