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在生命的前八年的任何时候进行干预对经历学校失败的风险因素的儿童有帮助,但是我们必须超越一年的Prek,甚至超过3岁或3岁的年龄出生,以使一生都能忍受。建立儿童大脑建筑,语言和技能的基础以及与他人的关系的建立很早就建立,但需要时间才能充分发展。如果我们可以在3年级结束时保持连续性,那么儿童更有可能在学校及以后取得持久的成功。
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