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马里兰州今年的新闻周刊，教育周和大学委员会将公立学校的系统排名为全国第一。马里兰州州教育部（MSDE）表示，马里兰州还通过诸如《卓越桥梁（BTE）法案》（BTE）诸如诸如“为基础和中学教室的足够公平和公平的资金计划”之类的计划提供了超过13亿美元的新教育资金。“在[公立学校]教育中排名第一是一项巨大的荣誉，” MSDE合作发展办公室执行董事Darla Strouse（Ed.D，04）说：“马里兰州是唯一实施14个过渡和一致性的州，这意味着我们的公立教育是在公立学校中及时努力的，这是众所周知的，这是一个典型的培训，这是一个典型的教育，这是一项艰巨的任务，这是一项艰巨的任务。毕业要求和大学入学要求。”同样重要的是，斯特鲁斯指出：“ [排名]对这个州拥有该国一些最杰出的教师的事实。”高质量的教师为马里兰州公立学校的最高地位做出了贡献，这也反映了教师准备计划的高标准，这是马里兰大学教育学院的标志。（续第4页）马里兰州公立学校州校长南希·格拉斯米克（Nancy Grasmick）同意：“ UM教育学院不断排名该国的前25名，对我们来说幸运的是，该学院的许多毕业生成为马里兰州公立学校的教师。”从2007年10月到2008年10月，超过150名学院的学生加入了马里兰州系统，而大学官员的项目将在2012年学年增长到多达260个。为了满足马里兰州公立学校中对教师的压倒性需求并增加了学生的入学率，该学院已经重组了其教师教育计划。改动以解决高需求的主题领域，并更加重视后的后龙模型，这些模型需要较短的准备时间才能使候选人成为教师。学院为想要从事教学职业的学生提供了多种途径。例如，根据中学教育计划，艺术和科学本科生可以在教育方面进行少，或者是教育的两倍和教育专业，并且是他们选择的主题。
第23期 - UMD教育学院 - 马里兰大学
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