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伯克基金会很高兴能由哈佛大学教育研究生院Junlei Li博士领导的一支团队研究并撰写了该报告，在那里他是苏尔·扎特兹（Saul Zaentz）早期儿童教育的高级讲师和人类发展和教育计划的联合主席。他的研究和实践涉及理解和支持在教育和社会服务前线为儿童服务的人们的工作。Li博士是在国家和国际国际会议上的经常主题演讲者，以改善儿童，家庭和专业人士的实践，计划和政策，重点是幼儿发展。他开发了基于实践的，以优势和社区驱动的“简单互动”方法来支持为儿童，青年和家庭服务的帮助者并促进积极的系统变化。
早期关系健康 - 哈佛大学教育学院
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