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对孩子的希望和抱负。试着在会议前问问你的孩子这些是什么。有时学校会议可能会让人不知所措，最好让他们准备好回答问题。你可以写下他们的答案，并在会议上提交给老师 个性化成果。这些是孩子的短期目标 孩子的优势和兴趣 目前的成就/进步水平 他们的“需求”。这些将是教育、社交和情感、感官、沟通、身体 提供和需要哪些干预措施、频率以及由谁来提供 回顾——什么有效，什么无效，什么需要改变
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