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对于许多有特殊需求的儿童,AT 始于多感官室,其中使用泡泡管、轮式投影仪、镜球和音乐等设备提供听觉和视觉刺激,通常还伴有手部和足部按摩,以帮助儿童发展本体感受意识。一些学校在多感官室安装了数字投影仪或交互式等离子屏幕,使儿童能够使用电脑和软件,将多感官体验扩展到包括照片、动画和视频。
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