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概括。学生在学校环境中的注意力水平与人体的不同生理变量有关。与注意力水平相关的生理信号（如脑电波、心率等）的研究近年来取得了巨大进展。本文介绍了一种实时定量测量注意力的系统的开发。判断用户注意力水平的感知变量是：β脑波和描述学生身体姿势的两个角度。通过数学分析寻求从脑电波获得的注意力百分比与从身体姿势获得的角度之间的相关性。得出的相关系数表明，身体姿势可以被视为影响学生注意力水平的一个参数。
实验方法识别注意力水平......
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