越来越多的学生和专业人士对参加短期学习项目表现出浓厚兴趣,该项目提供环境风险评估、社会和环境可持续性原则和前提以及可持续性科学方面的知识和能力。这种需求是由于人们越来越认识到,在各个地理尺度上,人类活动是以不可持续的方式进行的,我们可能会超出可接受的环境变化的限度,从而耗尽我们的自然资本并损害生物圈的功能。因此,引入一种治理战略非常重要,以确保我们的生活方式、产品和流程对环境的影响不会对生物圈产生不利影响。实现这一目标的一种方法是遵守环境管理规定,满足越来越多的可持续性目标和目标,这是实施成功规划战略的最低要求,尤其是在区域和全球范围内。此外,发展知识和探讨可持续性问题符合联合国 2015 年宣布的许多可持续发展目标。例如,目标 11 寻求改善资源利用率,减少人类住区和社区内的污染和贫困,重点是预防污染,如果无法预防,则从污染地点清除废物以进行回收利用。同样,目标 12 是关于通过资源和能源效率、可持续基础设施以及为所有人提供基本服务、绿色和体面的工作和更好的生活质量来实现可持续消费和生产。此外,大多数国际环境公约也要求可持续性,这些公约为制定良好环境实践的国际准则提供指导方针。即使在地方范围内,制造业和服务业公司也被迫承诺生产环保产品和服务。鉴于这些重大要求,人们对聘用具有可持续发展观念的环境经理和其他专业人员的兴趣激增,而这一概念和技能在高中和大学阶段并不总是得到令人满意的解决,包括可持续发展的含义以及如何衡量和提高。因此,重要的是让所有利益相关者都关注环境风险管理,同时提高对可持续商业实践价值的认识。可持续解决方案是指在人类福祉、社会公平和环境质量的特定品质方面提供稳定性、持久性、弹性和稳健性的解决方案。因此,了解
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