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摘要：大量研究探索了可穿戴设备在教育或学习方面的用途。现在，我们可以找到很多关于该主题的文献，但很少有人试图从整体角度理解这些文献。本文对可穿戴设备用于学习的文献进行了系统回顾。文献来源于与技术和教育有关的会议和期刊，并通过临时搜索获得。我们的回顾侧重于确定可穿戴设备用于支持学习的方式，并从历史角度对该问题提供看法，并涉及所使用的可穿戴设备类型、目标人群和所针对的环境。确定了七种不同的可穿戴设备用于支持学习的方式。我们提出了一个框架，确定了现有研究中已解决的关于可穿戴设备如何支持学习的五个主要组成部分，并根据我们的回顾结果对未解决的研究方向进行了解释。
可穿戴学习技术研究
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