机构名称：
¥ 3.0
1. 学习者在他们的学习区找到两个 URL 2. 学习者将 URL 复制到 Word 文档 3. 学习者列出至少五个指标，表明他们喜欢和不喜欢该网站的哪些方面 4. 学习者三人一组，分享他们的 URL 5. 现在每个学习者都有六个 URL（两个自己的 URL 和两个队友的 URL，合计四个） 6. 学习者对其他四个 URL 执行相同操作 7. 学习者聚在一起，讨论喜欢和不喜欢的内容，并将所有喜欢和不喜欢的网站表格的“母表”放在一起。 8. 学习者找到一个关于设计原则的 URL 9. 学习者编写自己的设计原则 10. 学习者聚在一起，整理设计原则的“母表” 11. 学习者根据文献中的内容评估他们的直觉（步骤 1 到 7）。 作业：学习者上交课堂上完成的所有文档以供评估
5. 促进学习
主要关键词
相关文件推荐
