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共同规划时间指南 它是什么？ 来自同一年龄组的不同教室的多位教师一起工作的预定时间。通常，共同规划会议持续 1-2 小时，每月举行一次，有时更频繁。 共同规划的目的是什么？ 共同规划时间将教师们聚集在一起，相互学习并合作开展项目，从而提高课程质量、教学效果，并最终改善儿童成绩。一般来说，这些改进源于 (1) 定期会面和交谈的教师之间协调和沟通的改善，(2) 教师在专业讨论中获得的学习、见解和建设性反馈，以及 (3) 教师协作时创建或改进的课程、单元、材料和资源。 共同规划与教师规划时间有何不同？ 共同规划时间不同于“教师准备时间”，后者是个别教师或课堂教师通常为他们教的孩子计划和准备课程的时间。共同规划时间可以被视为一种专业学习。它通常与专业学习社区有关，教师们聚在一起分享专业知识，共同努力提高教学和儿童成绩。聚在一起共同工作的教师在专业和情感上都感到支持。最后，共同规划也有助于实现一个总体目标，即所有教师都认为自己对所有儿童都负有责任，并负责为所有儿童打下语言和读写基础，以便他们以后从阅读指导中受益，使他们成为自信、熟练的读者。
常见规划时间指南
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