机构名称：
¥ 2.0
5. 学生单独撰写报告并提交给老师。您可以单独评分和反馈，但最好以小组为单位查看报告，这样您就可以看到不同学生的不同问题，例如忘记添加章节标题、添加电子邮件/信件功能或添加太多短章节。由于课堂开始时的任务相同，并且每个小组都会同意在报告中包含同一组想法，因此这对您来说是一个非常有用的机会，可以让您看到个别学生需要哪些具体帮助。
C1高级教师写作指南
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