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阅读理解是一个复杂的认知过程，涉及许多人的大脑活动。然而，人们对阅读理解过程中人脑中发生了什么以及这些认知活动如何影响信息检索过程知之甚少。此外，随着脑电图（EEG）等脑成像技术的进步，可以几乎实时地收集脑信号并探索是否可以将其用作反馈以促进信息获取。在本文中，我们精心设计了一项基于实验室的用户研究，以调查阅读理解过程中的大脑活动。我们的研究结果表明，神经反应因不同类型的阅读内容而异，即可以满足用户信息需求的内容和不能满足用户信息需求的内容。我们认为，在阅读理解的微观时间尺度上，各种认知活动（例如认知负荷、语义主题理解和推理处理）支撑着这些神经反应。从这些发现中，我们为信息检索任务阐明了一些见解，例如排名模型构建和界面设计。此外，随着便携式EEG应用的出现，我们提出了为主动现实世界系统检测阅读理解状态的可能性。为此，我们提出了一个基于EEG的阅读理解建模统一框架（UERCM）。为了验证其有效性，我们基于EEG特征对两个阅读理解任务进行了广泛的实验：答案句子分类和答案提取。结果表明，利用脑信号提高这两项任务的表现是可行的。这些发现意味着脑信号是增强阅读理解过程中人机交互的宝贵反馈。
利用脑信号更好地理解人类的阅读理解
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