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机构名称:
¥ 1.0

• 制定一些规则/行为期望(把手放在自己身上,听老师的话,等等) • 为这些规则/期望提供适当的视觉支持 • 什么时候你会想取消代币经济? • 选择适合孩子兴趣、年龄、理解水平的代币 • 制定一个儿童可以用以交换的物品/活动清单

如何设计和实施代币经济

如何设计和实施代币经济PDF文件第1页

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