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¥ 1.0
青少年和处于过渡期的青年脑瘤幸存者面临着阻碍其参与社区、学校和工作生活的挑战。频繁住院、疾病、治疗副作用以及认知和行为后遗症可能导致社会孤立、抑郁以及在重要生活角色、人际关系和机会方面受到限制。关于促进青少年和处于过渡期的青年脑瘤幸存者参与社会活动的干预措施的证据有限。因此，该项目的总体目的是调整现有的基于应用程序的辅导干预措施，即社会参与和导航 (SPAN)，该干预措施最初是为患有创伤性脑损伤 (TBI) 的青少年设计的，以适应青少年和处于过渡期的青年脑瘤 (15-23 岁) 的需求。SPAN 有四个主要组成部分：1) 虚拟辅导（由大学生教练指导）；2) 初始教练培训和每周教练监督；3) 带有简短提示和主题的 SPAN 网站；4) 目标规划网络应用程序。对 13 名脑损伤青少年（TBI，n=9；脑瘤，n=4）进行了为期 10 周的 SPAN 实施试验，结果令人鼓舞，这些青少年在目标实现方面以及在选定的社会功能和参与措施方面均表现良好。该示范项目的具体目标是：1) 根据现有和其他利益相关者的反馈调整当前版本的 SPAN（n=6）；2) 在为期四周的试验中评估调整后的 SPAN 对青少年和过渡期青年脑瘤患者的初步可行性和可用性（n=5）；3) 在更大规模的 10 周实施试验中评估调整后的 SPAN 在促进社区、学校和工作环境中的社会参与方面的初步效果（n=10）。长期目标是确定调整后的 SPAN 是否有潜力广泛用于青少年和过渡期青年脑瘤幸存者以及其他有社交和执行功能障碍的人，并寻求额外资金来支持这项工作和更大规模的研究。
黛博拉·门罗·努南纪念研究基金奖...
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