精神病学家 Bruce Perry 博士开发了一种称为“神经序列”模型(又称自下而上的育儿法),它为我们提供了一个框架,帮助我们了解如何帮助经历过早期生活创伤的儿童。这个序列基于大脑从下到上组织的知识。当孩子们被困在“生存大脑”中时,他们无法形成安全的依恋关系;管理他们的情绪或行为;思考、学习或反思,因为他们只是想在这个高度危险的世界中生存下去。这里的关键信息是,儿童的大脑从下往上发展,如果下脑区域被卡住,上脑区域就无法正常工作。为了帮助经历过创伤的孩子学习、思考和反思,我们首先需要支持他们进行调节,这样生存大脑/脑干才能平静下来。然后,我们需要与孩子建立联系,然后(只有这样)我们才能支持孩子推理、反思和学习。该序列不是线性的,您需要在不同的 R 之间来回往返多次。