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入院后，每位学生都将接受评估程序，这将有助于治疗团队确定学生的个人情感、行为和认知优势和需求。评估结果将用于制定全面的个性化行为管理计划，以满足每个学生的特定治疗需求。每个行为管理计划旨在告知所有工作人员如何最好地应对学生，以便：防止/减少辱骂和消极行为；优化积极的社交互动；保持积极的情绪健康。每个学生的个人行为管理计划都会确定和解决特定的个性化目标行为。整个治疗团队都会监控、记录和传达学生对其行为管理计划的反应。个人行为计划会根据需要不断评估和修改。
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