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¥ 9.0
1. 主观评分：由教师给出，用于评分。然后用于建立有效性，至少有三名裁判，通常是五名或七名。网球发球就是一个例子。三位裁判将记录每个学生的发球技术、发球执行、力量、准确性和意志等。然后，让同一批学生参加发球分班测试。然后将三位裁判评分的综合平均值与客观发球分班测试进行比较。每个学生的分数。每个学生都有两个评估。它们是相关的，结果系数用作解释发球分班测试有效性的基础。如果学生的测试排名分数与裁判对他们的评估顺序大致相同，则系数将相对较高，并且根据裁判的标准，发球测试将被视为有效。
测试、测量和评估...
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