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¥ 1.0

i. 描述学区内学生和学龄前儿童可获得的特殊教育计划和服务的性质和范围,包括但不限于学区资源室计划和学区提供的每个特殊班级计划的群体规模和组成描述; ii. 确定按残疾类型和推荐环境划分的学生和学龄前儿童的数量和年龄范围; iii. 用于评估计划目标实现程度的方法; iv. 教育委员会的政策和做法描述,以确保在学区内为满足残疾学生和学龄前儿童需求的特殊教育计划分配适当的空间; v. 教育委员会的政策和做法描述,以确保有适当的空间满足参加合作教育服务委员会提供的特殊教育计划的当地学生和学龄前残疾儿童的需求; vi. 支持该计划的估计预算;以及 vii. 教育委员会通过该计划的日期。

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