孩子们在阅读时需要指向单词，以确保他们不会添加任何多余的单词或遗漏任何单词。我们称之为 1:1 对应。当孩子掌握了这一点后，他们需要拿出手指并用眼睛阅读（通常大约在红色带子处，但如果有必要，孩子可以使用手指更长时间）。这是因为不指向的阅读应该节奏更快、更流畅，不像机器人！一旦停止指向，一个很好的提示是“像说话一样阅读”。成人模仿一个好的读者的声音也很有用。一旦孩子停止指向单词，他们可以将手放在页面底部，如果他们不确定某个单词，只需将手指放进去。将手放在页面底部也对孩子独立翻页非常有用。一旦孩子加快阅读速度，短语就会出现。这可以为他们做榜样，因为孩子们并不总是确定哪些单词可以放在一起，以及他们需要在哪里喘口气