考生必须独立完成评估。但是，在正式评估过程开始之前，考生可以获得合理的帮助。术语“合理帮助”用于平衡支持需求与避免提供过多帮助的需求。如果考生需要的帮助超过所谓的“合理帮助”，则他们可能尚未准备好接受评估，或者他们可能被列入了错误的资格等级。如果正在完成作业的考生面临多个可能的解决方案，教师和讲师可以与他们讨论不同选项的利弊。然后，考生可以根据讨论决定解决方案。一旦考生提交完成的作业进行评估，考生、教师或讲师不得对其进行更改。