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在过去两个半世纪中，生物及其环境受到西方社会工业化的影响越来越多。在最近的发展中，这些发展已全球化并大大加速。因此，相互关联的毁灭性环境问题现在正在繁殖：生物多样性越来越快，更快，全球变暖正在逐步升级，并在生物圈上造成了未预言的损害，以非常不同和不公正的方式影响世界的不同地区。今年春季学校提议将跨学科的研究人员汇集到对气候与生物多样性危机之间许多不同的含义和相互联系感兴趣的研究人员。这样做，其目的是促进跨学科的对话和反思这些危机的历史发展，其当前状态，未来情景以及解决方案的可能途径。简而言之：鉴于当前的背景，来自自然，社会科学和人文科学的研究人员如何共同解决气候变化和生物多样性丧失的原因和影响，以及他们如何与民间社会互动？这本夏季/春季学校的第二版将集中在上述危机的代表，叙事和想象中，以及我们社会所需要的社会学转变以面对这些挑战：它们在我们的各种学科，不同社会群体以及不同社会和世界之间的各个学科中如何代表？哪些乌托邦和反乌托邦与它们有关，它们如何塑造我们社会对这些危机的反应方式（还是不反应）？气候，生物多样性和社会的转变如何感知，这些感知会随着时间的流逝以及哪些后果的变化？
2025年国际春季学校关于气候和生物多样性
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