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详细阐述了教科书第1页中给出的“新兴技术”一词。为学生提供5到7分钟的讨论时间，以集思广益的示例，这些技术随着时间的流逝而出现的任何技术。在此活动中，他们可以使用互联网进行研究。收集学生的回答。下一步提供了教科书第2页中给出的“生物识别技术”，“ CAT”和“机器人技术”一词的解释。详细说明了第3-5页中给出的文本。为了有效利用课堂时间，建议教师简要介绍每个子主题中涵盖的重要观点，并向学生提供。此外，教师还可以搜索其他示例并使用教科书中给出的示例。
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