机构名称：
¥ 1.0
• 用数学的方式提出问题，建立真实和假设现象的模型，提出假设，做出预测和推测，设计设备和协议，以及表达和评估数据 • 数学计算……使用四种运算来解决问题或制定/维护预算 • 测量工具 • 测量单位和单位换算……解决涉及测量和将测量值从较大单位换算到较小单位的问题（科学家和工程师使用公制） • 比率和比例 - 按比例绘制图表 • 图形表示的开发和解释 • 数据收集和分析（可能适用或不适用）取决于设计挑战的类型 - 可以是定量或定性的评估指标。 • 几何测量：理解角度概念并测量角度 - 斜率
STEM 教学规划指南
主要关键词
相关文件推荐
