机构名称：
¥ 8.0
Explain how the use of different energy resources affects the environment and the economy (SE- M-A6) Analyze positive and negative effects of human actions on ecosystems (LS-H-D4) (SE-H-A7) Identify resources humans derive from ecosystems (SE-M-A1) Rationale and suggested sequence for reading: The intent of this pack is to build knowledge round the coral reef, especially about the biodiversity with in the珊瑚礁和对人类和自然的礁石的威胁。包装随着文本的进展而增加，从事实语句和息肉图开始，整个珊瑚礁都是从建造的动物开始的，然后使用书面和视觉来源进行探索生物多样性。最复杂的文本描述了对礁石的威胁，包装以一篇文章结束，该文章将生物多样性和威胁的概念融合在一起，而螃蟹将礁石从入侵的海星中拯救出来。学生会发现，随着单词在不同的环境中重复的单词重复时，他们会发现越来越易于访问的第2层和域特异性词汇，并且发现该生态系统的微妙平衡将支持他们学习其他生态系统，海洋生命以及自然和人类对环境的影响的能力。ELA/读写能力的共同核心变化：
珊瑚礁中的生物多样性
主要关键词
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