机构名称：
¥ 1.0
AQA ELC课程的目的是通过包容性学习机会以修改的格式从关键阶段3国家课程中建立知识和技能。学生将从秋季学期开始研究生物学，支持牧师的成果和我们的学校价值观“我是我”和“我重要”。他们将在春季期间继续进行化学，这将与学校价值观“我是独特”和“我属于”的价值观链接。夏季学期将使学生探索链接到“我安全”和“我已经准备好”的学校价值的物理学。教师将为学生提供使用模型和示范的机会，以提高他们对周围世界的问题的信心，并在计划，测量和记录方面提出实践技能。所有主题都基于先验知识，但是通过重点关注大问题，学生可以通过完成评估的实践和学生LED调查（TDA S）来发展更深入的主题知识并提高其工作科学技能。在每个课程中，将在主题之间绘制链接，以帮助学生回忆关键信息。将重点放在加强召回和发展其实际调查技能的问题上。学生将定期重新审视主题，以帮助他们将知识存储到长期记忆中，定期的形成性评估将包括诊断和铰链问题，使教师能够在嵌入之前识别和挑战学生对主题或误解的预见。在每个主题结束时，学生将在课堂上进行45分钟的外部设置，这将构成其奖励证据的一部分。我们希望学生成为自信的询问者，并能够找到答案的答案并评估他们发现的可靠性。在提供此资格的学科专家的情况下，学生有很多机会提出问题并探索他们感兴趣的领域。他们将通过定期实践工作（P）发展对科学的基本理解，并发展其计划，运动和评估技能。将有机会与专家科学家互动并参观当地博物馆和公司，同时探索周围的科学。
AQA科学的入门级证书
主要关键词
相关文件推荐
