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数字化转型在大流行期间向在线教育转变加速了技术的整合。诸如Diksha（用于知识共享的数字基础架构）和PM Evidya之类的举措旨在使全国数字内容访问。但是，数字鸿沟仍然是一个关注的问题，许多农村地区缺乏互联网连接和数字设备。专注于认识到就业能力重要性的技能发展，职业培训正在整合到学校课程中。与行业利益相关者的合作伙伴关系被鼓励提供实践经验。Samagra Shiksha之类的包容性和公平计划旨在增强边缘化社区，女孩和残疾儿童的访问权限。努力专注于降低辍学率和提高保留率。尽管入学率很高，但挑战教育质量，学习成果仍然很差。年度教育报告（ASER）强调，许多5年级的学生都在努力与2级阅读和算术竞争。贡献因素包括教师质量，过时的教学法和人满为患的教室。基础设施赤字许多政府学校缺乏功能性厕所，饮用水，图书馆和实验室等重要设施。这些差距在农村和偏远地区更为明显，从而影响出勤率和动力。
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