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这个术语，我们的5-6年级学生开始了两个引人入胜的探究单位：探索和科学研究，沉浸在创造力，发现和批判性思维中。在勘探部门，学生研究了不同类型的探索，包括空间，水下，文化，基于冒险和地理探索。他们通过创建由粘土和油漆制成的令人惊叹的西洋镜，描绘了他们选择的探索类型，从而使他们的学习栩栩如生。此外，他们研究了冒险进入未知领土的著名探险家的生活。科学研究部门的重点是探究的重要性，特别是在理解各种能源方面。学生探索了可再生能源，例如风，太阳能，水和地热能，以及不可再生能源（如化石燃料）。他们分析了这些资源对环境的优势和缺点。
YIS通讯任期2 1024_draft
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