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海洋资源的可持续治理一直是一个继续关注的话题。普遍的管理方法往往是技术官僚主义的，在很大程度上是忽视的复杂性和人类维度。这导致了海洋管理设计和实施的少校或范式转变的关键论点。注意力已经努力提高我们对可持续Ma Rine治理所需因素的理解，而自适应治理和社会学习对于突然变化和不确定性期间的社会生态系统至关重要。但是，关于海洋治理制度和其绩效的关系之间的关系需要继续检查。从多级循环学习概念中学习，本文展示了一种方法，可以通过关注欧洲八个地区的变革和学习来评估G过度努力的适应能力。单环（反动变化），双环（系统变化）和三循环P学习（变换变化）的证据。综合发现，发现了一系列键B到达和适应能力的驱动器。等级政策过程和短期政治框架以及整个治理网络中的“筒仓思维”，都是主要的机构障碍。知情的决策，透明度和对共同管理的措施是适应治理的关键推动者。所有网络参与者 - 政府，利益相关者和部门 - 在适应能力方面发挥着至关重要的作用。因此，海洋治理制度必须专注于与非国家参与者建立更大的互动，并应促进他们积极参与管理活动的设计，实施和评估。
Semru研讨会2024
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