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语言能力由语言，语音和交流组成。自闭症的学生可能会发现很难将语言适应情况，以解释隐含的内容，即人们的肢体语言，矿山游戏或手势。当谈论太少或太多时，也很常见，您提出很多问题或最讨论自己的问题，并且不了解对话中的规则（Attwood，2011年）。许多人也很难阅读，尤其是阅读理解并能够理解文本中暗示的内容（Åsberg，2009年）。
小学的自闭症 - 学习包NPF
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